金年会

班级授课制数十名学生的集中在开展教育活动，首先面临的就是管理的问题。因此，班级授课之后，最出现的“管理员”、“学监”等，其最主要的职责就是管理。随着现代教育的发展，人们越来认识到，班主任在学样教育具有特殊地位，是除了家长之外的，影响学生成长的“重要他人”。因此班言传身教工作的职责和任务就不仅仅是管理，而是学生人生的导师。依据班主任这基本角色定位和我国社会主义的教育方针，1988年，原国家教委制定了《中学生班主任工作的暂行规定》，其中：

班主任的基本任务

按照德、智、体、美全面的要求，开展开班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

班主任的职责：

1． 对学生进行思想政治教育道德教育，保护学生的身心健康。教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现鹤现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守《中（小）学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》。在小学，特别强调要着重培养学生的道德品质和良好的学习习惯、劳动习惯、文明行为习惯。

2． 教育学生努力完成学习任务。会同各科教师，教育、帮肋学生明确的学习方法，提高学习成绩。

3． 教育指导学生参加规定的各种劳动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

4． 关心学生的课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和?活动。鼓劢学生发展正当的兴趣特长。

5． 进行日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的团、队工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

6． 负责联系和组织本班教师，商讨本班的教育工作，互能情况，协调各种活动和课业负担。

7． 做好本班学生思想评定和有关奖惩工作。

8． 联系本班的学生家长，争取家长和有关方面的配合，共同了学生教育工作。